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托福60個小時刻意練習你也可以到118分

2019/6/23 20:26:55 標簽:  來源:美嘉留學
導讀: 他是一個面容清秀的男孩子,有些靦腆,不善言辭。測試后發現孩子的口語表述及發音存在問題,聽力成績較低??紤]課程學習時間較短,上課次數有限,只有七月末能安排五次課,八月份去參加夏令營回來還有幾次課的學習,之后開學后的課程便要備戰考試。李老師為他制定了短期突破計劃。 在線咨詢

1、魏同學的基本信息

他是一個面容清秀的男孩子,有些靦腆,不善言辭。測試后發現孩子的口語表述及發音存在問題,聽力成績較低??紤]課程學習時間較短,上課次數有限,只有七月末能安排五次課,八月份去參加夏令營回來還有幾次課的學習,之后開學后的課程便要備戰考試。李老師為他制定了短期突破計劃。

2、課程規劃

七月份20小時,八月份40小時

3、授課方法與具體分析

前五次聽力課錯誤率較高,基本錯誤率達到一半左右,錯題題型極不穩定,但是該學生具有一定的詞匯量,這說明問題在于學生對于層次把握不佳,不善于抓住音頻中的核心內容。在課程中我根據層次分類TPO,逐一講解。首先從頭尾題型著手,主旨題和重聽題的正確率,這樣可保障拿到基礎部分的分值,緩解學生錯題率高的挫敗感。

由于參加夏令營,使得培訓階段有中斷,因此七月的五次課程中并未涉及lecture學科的分類講解。李老師把重心部分安排到了八月份,在八月的授課過程,逐漸劃分種類學科以及題型,形成一套思路,讓學生能夠在聽的過程準確把握住出題點,在做題中應用錯誤選項配比篩選的答題技巧。孩子悟性很高,對于技巧運用自如,錯誤率保持在難度大的兩個以內,但與此同時,如果需要突破25+以上的好成績,需要提升語言表達水平,對于長難句的跟讀,對于lecture的復述,更好的強化口語水平。

到了后階段了,隨著課上的互動頻率的提高,口語的問題暴露出來。語言的不完整,說話的套用中式英語,也成為我們課上又一大突破點,之后的學習中加入了一半的口語。

在備考前的幾次課中,李老師把閱讀按照基礎、技巧和能力分類10大類題型進行講解,并選擇20左右閱讀進行強化訓練。

后的幾次??贾谐煽兒芊€定,但李老師深知學生??荚俸弥灰需Υ靡簿鸵欢ㄓ须[患,要排除一切隱患。

4、教學成果



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